PRÁCTICA 4. DISEÑO, ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS EN RED.



El vídeo que proponemos está basado en las redes sociales, en las consecuencias negativas que supone su uso y, también las los efectos positivos que comporta. Tiene una duración de treinta segundos y esperamos que os guste.


Eduardo Luna Cano.

Práctica 5.

Ejercicio 2. Reflexiones redes sociales

·         La red social que hemos elegido se llamada Pandilla Telmex, es una red social para niños de primaria que se divide en cuatro seccione las secciones son: Aprende, Diviértete, Juega y multimedia. Sus contenidos van desde temas más didácticos como el medio ambiente, historia lengua, hasta contenidos más de multimedia e interactivos.  Es una manera divertida de usar las nuevas tecnologías y de forma segura. Hoy en día están completamente en boga las redes sociales y su uso no es el más adecuado así que esta red social va destinada a niños de primaria de 6 a 12 años para que puedan investigar sobre las materias que se dan en clase y al mismo tiempo chatear con sus compañeros y conocer otras actividades para aprender. Es una red social destinada a todos los niños de primaria.

·         Las áreas de conocimiento que encontramos en esta red es la Conocimiento del medio, ene esta área encontramos información del reino animal y vegetal o como respetar y cuidar el medio ambiente, además nombra museos a los que los niños pueden asistir para desarrollar su aprendizaje. También encontramos monografías y biografías de personajes famosos que han cambiado nuestra historia.

·         Los objetivos que vamos a conseguir con esta red social es que los alumnos sepan respetar el medio ambiente, interactúen con mas personas de sus edades a través del chat, aprendan historia de nuestro país de una manera sencilla y divertida que les motivará a la hora de aprender.

·         El tiempo que vamos a utilizar en esta actividad puede ser de una hora o simplemente para que el niño busque información a la hora de hacer un trabajo.

·         La metodología que vamos a utilizar será el ordenador, este trabajo se realizará por parejas en las aulas de informática o simplemente que cada alumno tenga un ordenador personal a la hora de trabajar, si es grupo los niños pueden participar compartiendo sus opiniones. Su uso se puede llevar a cabo cuando el niño tiene problemas con conceptos o simplemente como entretenimiento pero al mismo tiempo aprenden mientras se divierten.

Práctica 5.

Ejercicio 1. Wiki

·         Nombre de la wiki creada: “ La máquina del tiempo”

·         Página de referencia: http://lamaquinadeltiempo.wikispaces.com/

·         Esta wiki educativa tiene el objetivo de hacernos descubrir todas las partes del mundo a lo largo de la historia del mundo, resaltando datos y acontecimientos importantes mediante fuentes históricas, que hayan sucedido en dicho lugar, con juegos para la total asimilación, despertando así la curiosidad por aprender y saber acerca de la cultura del mundo, permitiendo trabajar sobre lo visto, con la ventaja de, al tratarse de una wiki, tener la oportunidad de modificar la página, añadiendo lo que queramos sobre el tema.

Para nosotros, las wikis son una gran invención ya que el simple hecho de poder añadir información da la opción de poder completar dicha página haciendo de ella una buena fuente fiable. Además, esta wiki en especial nos ha resultado llamativa, ya que vemos cómo puede hacer de la asignatura de Historia algo ameno y entretenido, con imágenes y vídeos, que permiten que los alumnos puedan visualizar la época sin problemas.